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【格物明道国学馆】学国学 提成绩! 发布日期:2019-06-29

【格物明道国学馆】学国学 提成绩!

 

 

 
 
 
 
 
 
 

 

      很多人认为孩子要重点学习语数英,因为这是刚需,对提高成绩有帮助!可是不明白学国学对成绩有什么样的帮助,那咱们看:语文是刚需,可语文都包含什么?50%以上是国学知识,那国学是不是刚需?孩子学习国学是不是必须?

 

国学怎么样帮学生提高成绩:

 

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提升学生对字、词及背后的文化的认知

 

       字词是信息传递的载体,字词背后的文化是信息的组成部分,对字词的准确认知和了解,是对语句和文章深入感知的前提;例如我们经常讲的“权衡轻重”这个成语,为什么权衡知轻重?

 

杆秤的学问

《格物明道天工开物》权衡轻重教具——杆秤

 

       原来这个成语是从古代的“杆秤”演变而来的,“权”指的是秤砣,“衡”指的是秤杆,秤砣在秤杆上来回滑动就是“权衡”的意思,后来又有了“权力”这个词语,指的是“权”的力量,也就是秤砣的力量,秤砣是用来干什么的?是用来平衡物体的重量关系的,所以“权力”是用来平衡关系的!秤杆(衡)必须是水平状态才能准确秤准物体的重量,所以产生了“平衡”这个词语。

 

       在秦始皇统一度量衡的时候,规定十六量为一斤,所以,半斤就是八两,于是产生了“半斤八两”这个成语,当然后面印出来的知识点还有很多,孩子一边组装杆秤,一边体验古代交易,又同时认知了“腰缠万贯”、“斤两”等词语的来历,孩子掌握的知识面越来越宽,对字词的认知越来越深刻,成绩当然会提高!

 

 

2

增加学生成语积累量,轻松学会两千多条成语

        成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和说法,成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它代表了一个故事或者典故,它是中华文化中一颗璀璨的明珠。

 

       因为成语在生活中使用频率非常高,所以在整个小学教材中,需要孩子掌握的成语上千条,在这上千条成语中,大部分为从历史典故或故事中总结出来的,其背后的寓意也是非常丰富多彩,让孩子掌握大量的成语及其背后的历史典故和文化,无论从孩子的口语表达还是组织语言表达语言的能力上,都是非常有帮助的。

 

 
 
 
 
 
 

《格物明道天工开物》部分教具

 

      例如:在小学一年级的教材里就涉及到了《山海经》神话故事里的“精卫填海”、出自战国时期《列子·汤问》的“愚公移山”等大量的成语故事,这些国学经典不但是让孩子了解更多的知识,更是从学习精神和生活态度等多方面塑造孩子健全的品格,在格物明道整个教学体系中,设计了两千余条成语及历史典故,其重要性不言而喻;

 

       特别是在历届考试甚至高考中试卷中,更是把对成语的理解作为重点考核内容!例如:

 

 

3

扩大学生识字量、提高学生写字水平

       学习经典,扩大识字量是毫无疑问的,仅仅从经典阅读上来讲,这是必然结果!整个格物明道国学体系包含《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《孝经》、《朱子家训》、《论语》、《大学》、《道德经》、《诗经》、唐诗宋词等几十种经典科目,这些经典科目无论从选词造句上面,还是语言表达上面,可以说是微言大义、精准至极,无论在中国文学史上还是中华文化流传上,都具备独特的价值和意义,孩子学习之后,无论从识字量上还是表达及写作水平上,出口成章、口吐莲花是必然结果!

 

       历史上的帝王将相或者学士名流,哪一位不是侃侃而谈、引经据典的呢?诸葛亮的《出师表》、鲁迅的《少年闰土》 、季羡林的《怀念母亲》等等文章,其作者不都是掌握了大量文学知识才写出这么好的文章吗?

 

       所以,孩子学习了这些经典,不论是写作文还是数学审题都会有很大的帮助!


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